RED NACIONAL ACADÉMICA DE TECNOLOGÍA AVANZADA (RENATA) SINTESIS

RED NACIONAL ACADÉMICA DE TECNOLOGÍA AVANZADA (RENATA) SINTESIS

Área de Innovación

Aplicativo Web sobre insectos y sus enemigos en Colombia: Wikinsecta

Descripción del proyecto

De acuerdo con los delineamientos de la Convocatoria de Colciencias 487-09, se planea el desarrollo tecnológico de un aplicativo innovador, que hará uso de la infraestructura y servicios de RENATA (Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada). Este aplicativo y la información que se introduzca, quedará al servicio de la comunidad académica y científica de Colombia, pudiendo interactuar con la comunidad internacional y centros de investigación de otras partes del mundo.

Categoría RENATA: Recursos de citación y publicación

La propuesta será ejecutada en unión de dos Instituciones, una de investigación: Cenicafé y otra de educación: Universidad Nacional sede Medellín, que pertenecen a las redes locales RADAR y RUANA, respectivamente. Los grupos de investigación involucrados “Manejo Integrado de Plagas – Disciplina de Entomología” y “Ecología y Sistemática de Insectos” respectivamente, están debidamente avalados por Colciencias.

La idea es desarrollar un aplicativo en el cual se pueda depositar información básica sobre registros de insectos de Colombia, que incluyan insectos plagas de cultivos, insectos registrados en estudios de biodiversidad, insectos de importancia en salud humana y animal y la fauna benéfica que los afecta. Este aplicativo Web se denominará Wikinsecta y estará basado en un software de Wikimedia con licencia de libre uso.

Un alto porcentaje de esta información sobre insectos no está disponible o yace en publicaciones muy antiguas de difícil acceso, o reside en colecciones de insectos en diversos lugares del país.

En el aplicativo que se desarrolle, se podrá incluir no solo la información sobre los registros de los insectos, sino toda la información disponible sobre huéspedes, biología, características morfológicas, distribución y control.

También, aprovechando las características de RENATA, se puede hacer uso de ayudas multimedia para ilustraciones, fotografías, presentaciones, seminarios, videos, y conformar grupos de discusión sobre temas de actualidad. A toda esta información tendrá acceso libremente la comunidad de académicos, estudiantes e investigadores de Universidades y Centros de Investigación en Colombia.

El contenido inicial del aplicativo lo ingresa personas conocedoras del tema bajo la supervisión y revisión de un editor general, quien tiene un amplio conocimiento en Entomología y de las fuentes de datos que servirán para alimentar el sistema.

El aplicativo, como se dijo anteriormente, será de libre acceso y uso una vez se entregue con la información inicial propuesta, para que cualquier investigador o académico registrado, introduzca información pertinente a los objetivos propuestos, previo el visto bueno de un webmaster. Es un desarrollo a semejanza de Wikipedia.

Este proyecto encaja perfectamente en las políticas del gobierno colombiano de impulsar el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) y beneficiará a todos los investigadores y profesores de la Entomología que contarán con la información pertinente para sus labores en una forma integral y expedita. Esta información será también de gran utilidad para otros funcionarios encargados de preservar la Sanidad Vegetal del país. La utilización de Wikinsecta será a través de Renata y podrá expandirse sin límites a través de la apropiación y colaboración de la comunidad académica y de investigadores de Colombia.

Instituciones participantes

FNC -Centro Nacional de Investigaciones de Café, Cenicafé

Universidad Nacional sede Medellín

Duración (meses): 15

Fecha de inicio: enero 2010

Área de Educación

Educación virtual basada en televisión interactiva para apoyar procesos educativos a distancia

Descripción del proyecto

La educación virtual hoy en día es una realidad que invade todos los niveles de enseñanza. Desde cursos para la educación informal hasta títulos universitarios se imparten utilizando este tipo de educación.

Categoría RENATA: Comunicaciones presenciales integradas

La investigación en este campo se ha venido realizando alrededor de diferentes componentes de importancia, el pedagógico y el tecnológico. Es así como ha venido tomando importancia la televisión, caracterizada por sus avances en las ultimas décadas desde la televisión analógica a la digital, como medio para llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje. Se busca aprovechar una nueva potencialidad de la televisión como lo es la interactividad, lo que a diferencia de la televisión digital de la tradicional ya que permite establecer una comunicación bidireccional profesor/tutor-estudiante.

Esto no significa que el computador como medio de comunicación por excelencia para llevar a cabo procesos de educación virtual, tenga que ser desplazado por la llamada televisión interactiva, por el contrario, se pretende una integración de medios que permite ofrecer un abanico de oportunidades para llevar procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia y de igual forma se den nuevos enfoques que contribuyan a solucionar limitantes que en este momento tiene la educación virtual, uno de ellos, la dificultad que aun hoy enfrentan las personas para adquirir las destrezas en el manejo básico del computador.

Este proyecto pretende incursionar en un campo nuevo de investigación llamado t-learning que hace referencia al uso de la televisión interactiva como medio complementario para la educación virtual, con el objeto de apoyar procesos de educación a distancia teniendo como escenario a los programas de educación descentralizada. Estos programas, centrados en la educación a distancia, están llamados a incluir componentes virtuales que apoyen y mejoren el proceso educativo y a su vez que contribuyan a disminuir los costos debido a desplazamiento tanto de profesores y en algunas ocasiones de estudiantes a sedes educativas.

Al trabajar en el campo educativo son diferentes las disciplinas que convergen para sacar adelante un proyecto, por tanto buscando que se creen flujos de trabajo lo menos dependiente posibles se ha optado por trabajar en base a subproyectos que pasando por diferentes momentos contribuyendo a lograr los resultados esperados. Los subproyectos abarcan entre otros, los dos grandes componentes de una solución en el marco de la educación virtual, el componente tecnológico y pedagógico. Estos son articulados a través de un subproyecto de gestión en donde se propende por la integración del equipo de trabajo y la obtención de logros y la calidad de los mismos.

Entidades participantes

Universidad Del Cauca (Popayán): José Luís Arciniegas

Universidad Autónoma De Occidente (Cali): Alexander García Dávalos

Universidad de Oviedo (Oviedo España): Víctor García García

Área de Ciencia

Biblioteca Digital Colombiana

Descripción del proyecto

En Internet circula un sin número de documento digitales que carecen de una adecuada clasificación y pertinencia para las comunidades educativas y de investigación, es por esto que las Bibliotecas Digitales (BiDi) y Repositorios Digitales (ReDi) se están convirtiendo en el principal medio de acceso a la información digital dada su naturaleza de organización y estructuración.

Categoría RENATA: Recursos de consulta y publicación

Ingresar a la Biblioteca Digital Colombiana

Es igualmente, el principal medio para que una institución, región o país tenga mayor visibilidad y reconocimiento de su producción académica y científica. Una BiDi o ReDi están compuestas por una o más colecciones organizadas de documentos digitales que a través de un conjunto de servicios digitales, permite a los usuarios acceder a información relevante de acuerdo a su necesidad de información. Son múltiples los inconvenientes que han tenido que afrontar las bibliotecas para que dichas colecciones y documentos sean visibles en una red como Internet, como las limitaciones en ancho de banda y calidad del servicio del Internet actual, esto unido al desarrollo dispar de los recursos (humano, tecnológico, económico, social, etc.) de las instituciones colombianas que ocasionan el aislamiento y la falta de integración de iniciativas regionales y nacionales.

Para facilitar la provisión de servicios avanzados, así como el intercambio de grandes cantidades de información y conocimiento, el gobierno colombiano ha fomentado la creación de la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA), en la cual están interconectados las Instituciones de Educación Superior (IES) y Centros de Investigación. Esta infraestructura permite solucionar el primer inconveniente detectado anteriormente, sin embargo, sigue vigente la ausencia de mecanismos eficaces para el desarrollo de comunidades regionales, nacionales e Internacionales.

Para fomentar este desarrollo, se requiere de un trabajo conjunto y cooperativo entre las instituciones y el personal experto perteneciente a cada una de estas, que definan, utilicen, implementen ó desarrollen políticas, normas, procedimientos y estándares comunes pensados como modelos efectivos de integración e interoperabilidad entre los diferentes repositorios o bibliotecas digitales en Colombia. El desarrollo de estos modelos requiere procesos formales de investigación aplicada, adicionalmente, como un mecanismo importante de valoración del impacto y provisión de resultados, se plantea implementar un prototipo del modelo desarrollado (metabuscador), que deje habilitada la infraestructura de integración para que, en una fase posterior de este proyecto puedan interconectarse todas las instituciones que pertenecen a RENATA. En el desarrollo de este modelo, se presenta la divulgación y capacitación como un elemento clave, por medio del cual, se pretende realizar una socialización efectiva del conocimiento y resultados de este proyecto.

Este proyecto permitirá interconectar y darle mayor visibilidad a la producción académica y científica de nuestras instituciones, ya que permitirá crear modelos efectivos para la creación de comunidades regionales, nacionales e internacionales. Por ello, con el nombre de la Biblioteca Digital Colombia, se pretende consolidar y proveer los mecanismos de búsqueda y recuperación distribuida de todos los contenidos digitales existentes, utilizando la red de alta velocidad RENATA.

Metodológicamente este proyecto se realizará de una manera incremental por fases, grupos de trabajo y actividades. Este proyecto constituye la primera fase. Las actividades serán ejecutadas por varios grupos de instituciones las cuales tendrán actividades y áreas de trabajo claramente especificadas, los grupos son:

Grupo de trabajo 1 (GT1): Este grupo trabajará entorno a la definición de políticas, estándares y normas utilizadas nacional e internacionalmente para una naciente comunidad de bibliotecas digitales en Colombia

Grupo de trabajo 2 (GT2): Este grupo definirá, desarrollará y validará el modelo más adecuado para la integración e interoperabilidad entre los repositorios o bibliotecas digitales participantes.

Grupo de trabajo 3 (GT3): Este grupo se encargará de implementar el l proyecto piloto con un subconjunto de instituciones de las actualmente conectadas a RENATA, además de plantear el modelo de gestión de la Biblioteca Digital Colombiana centrado principalmente en la sustentabilidad continuidad en el tiempo.

Grupo de trabajo 4 (GT4): Este grupo garantizará la capacitación, divulgación y socialización de los resultados del proyecto.

Entidades participantes

Corporación Universitaria Minuto de Dios (Bogotá D.C.): Fernando Garzón Vásquez

Universidad Autónoma del Caribe (Barranquilla): Edgar Torres Vargas

Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (Bogotá D.C.): Malgorzata Lisowska

Universidad de Antioquia (Medelllín): Alejandro Uribe Tirado

Universidad de la Sabana (Bogotá D.C.): Adriana Uyazan

Universidad de la Salle (Bogotá D.C.): Laureano Felipe Gómez

Universidad de los Andes (Bogotá D.C.): José Luis Villaveces C.

Universidad de Medellín (Medelllín): Jaime Alberto Echeverri Arias

Universidad de San Buenaventura (Medelllín): Claudia Maria Durango Arbeláez

Universidad del Norte (Barranquilla): Alexandra Bolaño Pantoja

Universidad EAFIT (Medelllín): Edwin Nelson Montoya Munera

Universidad Nacional de Colombia (Bogotá D.C.): Flor Janeth Ardila

                Me llaman mucho la atención estos tres proyectos porque favorecen de forma directa a la población rural, la cual ha sido vulnerada y relegada. Soy docente del área rural hace 16 años y todo lo que involucre al campo, brindándoles las mismas oportunidades que al área urbana, me enamora. En estos proyectos veo oportunidades de desarrollo para el campo en las áreas en mención: Ciencia, educación e innovación, porque a través de ellos pueden acceder al conocimiento.